苏教版二年级上册语文识字教案苏教版二年级上册语文识字教案 1 《青蛙与蜻蜓》 教学目标： 1、认读本课生字新词，正确书写生字
2、正确、流利、在感情地朗读诗歌，背诵诗歌
3、利用熟字，辨析比较，认识生字
4、了解益虫对人类的贡献
教学重、难点： 1、正确认识并书写生字词
2、借助诗歌内容理解字义，归类认记同声旁的汉字
教具准备： 生字卡青蛙、蜻蜓的图片，教学课件 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 师：同学们，今日老师给大家带来了两位小客人，看一看认识吗
(引出课题)并齐读课题，然后问：“你们想不想成为它们的好朋友
”可是，要和它们交朋友，就必须闯过他们设的三道关，你们有信心吗
来，我们一起闯关吧
二、维持兴趣，游戏学文
第一关：认识我们的字宝宝
1、请同学们自由读课文，找出生字，自己想办法解决
2、同桌互读课文，注意读准字音
3、检查生字识记情况
(1)出示生字卡，指名认读并注音，还可以组词，说话、说识字方法等
(2)重点观察“蜻”“睛”、“静”的字型有什么相同之处
(指名回答) (3)找课文中带有“青”字的字
(4)回忆学过的字中带“青”的字
(5)观察带“青”的字的音，发现问题
(大多数带“青”的字的读音和“青”相同或相近，因而我们可以采纳“读半边”的识字方法来识字，但有一些字的声旁就不一定准确的表示这个字的读音，所以，我们也要养成查字典或请教别人的好习惯
) (6)请学生再观察一下本课最难写的字──静
(指导书写) 第二关：了解我们的故事
1、默读课文，然后说一说你对青蛙和蜻蜓的认识
(先在小组内沟通，再汇报，) 2、在你的心目中，青蛙和蜻蜓的表现如何呢
(指名说，然后带着自己的感情读一读课文
) 3、指导感情朗读 4、怀着感激之情齐读全诗
(同学们，青蛙、蜻蜓这些益虫都是我们人类的好朋友，它们捉了许多的害虫，保护了庄稼和一些植物，为
