苏教版八年级语文上册《背影》教案 知识与技能： １、 积累词汇，明确“狼籍”、“踌躇”、“赋闲”“颓唐”、“触目伤怀”等词语的含义。 ２、 整体感知课文，归纳中心意思。 ３、 学习文章饱含深情的、朴素的语言。 过程与方法： １、 反复诵读，深化体会文中表现的父子情深。 ２、 找出文章中描写人物的语句，学习描写人物的方法。认真揣摩文中行动描写的表达作用。 情感态度价值观： 珍爱亲情，增进子女与父母的沟通与沟通，培育中华民族的传统美德。 教学重点： 体会文章饱含深情的、朴素的语言。 教学难点： 文章描写人物的方法，揣摩行动描写的表达效果。 教学时间： 三课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课，检查预习情况： 《世上只有妈妈好》这首歌同学们一定耳熟能唱，但我也常常听到有同学把它改成《世上只有爸爸好》，确实，父爱和母爱是一样伟大的，只是父爱可能比母爱更深沉、更含蓄，只要我们用心去感受，同样能体会到。 《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于 1925 年，至今已六七十年，一直被宽阔读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，培育了几代人。对于过样的名篇，我们应认真阅读、学习。 引导学生读准字音，解释词义。 交卸：卸，解除、除去。“交卸”，用于某种职务。“推卸”，用于某种责任。 奔丧，有关死人的事，名词。奔丧，在外地赶回办理尊亲丧事。丧，别读ｓ à ｎｇ，丢掉，失去。动词。 踌躇，犹豫不定。另意，形容得意。 迂腐，拘泥保守。迂腐，拘泥于旧的准则。迂，另意“迂迴”，曲折、绕远。 蹒跚走路缓慢、摇摆的样子。 颓唐，精神委靡，意气消沉。 琐屑，指细小繁杂的事。 晶莹，光洁透明。 ２、学生朗读课文。 找学生朗读课文，最好分三个部分，找三个同学分别朗读，提出朗读要求。 二、引导学生划分段落层次，掌握结构形式。 (1)本文如分成三个部分，应怎样分法？ 老师引导学生找出三个部分的分界线，划出三个部分后，归纳大意，要求用同样的语式，训练概括能力。 “那年冬天”是现在与回忆的分界线。“这几年来”是回忆与现在的分界线。第一部分，首段，第二部分，首、末之间的段落；第三部分，末段。各部分的大意可以归纳如板书所示。 板书： ①开篇寄思 ②往事回忆 ③结尾怀念 如学生能用“背影”作线索概括，也应肯定： ①不忘背影 ②描写背影 ③思念背影 (2)本文的第二部分是文章的主体部分，根据文章叙事的层...
