苏教版六年级语文上册知识苏教版六年级语文上册知识 苏教版六年级语文上册知识 1 《负荆请罪》 1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的
剧本共分为两幕，第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱，却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会
3、蔺相如：深明大义、宽容大度；廉颇：光明磊落、知错就改
4、表示知错就改的成语： 迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面
5、出自《史记》的成语（故事）： 纸上谈兵：赵括指鹿为马：赵高鸡鸣狗盗：孟尝君 四面楚歌：项羽围魏救赵：孙膑完璧归赵：蔺相如 《最后的姿势》 1、学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师
2、“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己救人的精神将千秋永存
3、对“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势
”的理解：这个姿势挽救了 4 个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意
4、最后的姿势，也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势
5、5·12 地震（2024 年 5 月 12 日 14 时 28 分四川汶川 8、0 级大地震）中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等
6、课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势
“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中
文章以“最后的姿势”
