苏教版小学三年级下册数学教学计划（精选 5 篇）苏教版小学三年级下册数学教学计划（精选 5 篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是我整理的苏教版小学三年级下册数学教学计划（精选 5 篇），欢迎阅读与收藏。 小学三年级下册数学教学计划 篇 1 一、本册要求： 本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的进展；避开程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。 二、教材分析： 本册教材共分四个领域，八个单元。 1、数与代数： a、主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探究一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培育用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。 b、学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。 c、学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能推断平年和闰年。体会引入 24 时记时法的必要性，认识 24 时记时法。感受时间中的数学问题，培育时间观念。能解决一些简单的实际问题。 2、空间与图形： a、学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。进展学生的空间观念，培育学生的观察能力和动手操作能力。 b、学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探究并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。 3、统计与概率： 学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够...
