英语班工作计划英语班工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，先做一份工作计划，开个好头吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我整理的英语班工作计划，希望对大家有所帮助。英语班工作计划 1 一、班况分析： 1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作进展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达能力方面，能够初步用英语跟 TJ 对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。 2、不足地方： A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态； B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情； C、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到。 二、针对以上孩子们的进展情况，本班这学期工作的方向是： （一）继续抓好幼儿常规教育 1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。 2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力竞赛”、家园配合等措施来实现所订目标。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓舞、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段 3—4 岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把洁净的衣物放好；C、帮者收拾房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。 3、做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。 4、实行分时间段的管理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心进展要求。因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规进展的前提。在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新奇感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。 5、实行“分工负责”制度。“分工负...
