语文《观潮》教案 语文《观潮》教案 1、认识 7 个生字，会写 13 个生字
2、有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观
3、搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的奇妙
理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观
1、多媒体课件
2、课前搜集有关钱塘潮的资料
第一课时 一、导入新课 1、启发谈话
2、课件播放钱塘江大潮录像
二、学习新课 1、初读课文，读准字音： ⑴ 同桌对读生字词
⑵ 抽读生字卡，师正音
2、导学课文，理解字词： ⑴ 学习第 3 自然段，结合句子理解字词，并指导朗读： ① 听师朗读第 3 自然段，勾出带有生字的词语
② 读后提问
③ 理解词语： 人声鼎沸
④ 总结学法
(小黑板出示
) ⑵ 用同样的方法学习 4、5 自然段中的生字新词(2 分钟)
① 同学们还有哪些生字新词不能理解
3、同桌互相检查这些生字新词是否都理解了
4、老师抽查并总结
三、析字形，写生字 1、学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范
2、学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，或谁的不好，该怎样改，引导学生鉴赏
四、作业 1、抄写生字
2、朗读课文
第二课时 一、激趣导入，引出壮观 1、谈话，板题
2、理解“观”的意思，引出“天下奇观”
3、导入 3、4 自然段
二、观看录像，感受壮观 看看画面，听听声音，感受这一天下奇观
三、小组合作，感悟壮观 1、谈话激发学习兴趣
2、合作学习提示： ⑴ 你喜爱文中的那一句，为什么
你能把你喜爱的这句话读的让你们组内的同学也喜爱上它吗
⑵ 你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决的
⑶ 通过小组合作，你都学懂了些什么
3、组建合作小组
4、组内合作学习
5、反馈合作成果，
