语文下册教学计划语文下册教学计划 日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将翻开新的一页，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是我为大家编写的语文下册教学计划，欢迎大家分享
语文下册教学计划 1 一、班级情况分析
我们 304 班共有学生 58，其中男生 34 名，女生 24 名
这班学生上课听讲的习惯较差，不够专注，且很会讲空话
男生上课时发言较积极，思维也较女孩子敏捷
女生参加不够，但成绩还是较优秀的
总体来说，全班的进展差异并不是很大，成绩特别出类拔萃的人几乎没有
有一小部分学生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课外阅读时间少，课外积累欠缺
在本学期重点需要指导扭转男这些的不良学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步
在写话方面也是需要重点指导提高的方面，从写段练习，试着降低部分学生的写作恐惧感
二、教材分析
本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇
教材后面还编排 8 篇选读课文
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动
附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表
教材共八个专题
它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值
本册要求认 200 个字、写 300 个字
本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式
