语文写作中升华感情指导讲解语文写作中升华感情指导讲解 “眼光”是心灵的窗户，生活中处处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、同情、倾慕、尊敬；有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、嘲笑；有的眼光给你信任、鼓舞、赞美，有的眼光使你灰心、失落、怅惘……你在生活中接触着形形色色的眼光，你也给别人情意各异的眼光。请以“眼光”为话题写一篇文章，可以记叙与眼光有关的经历，也可以对眼光进行评说，表达你的真实感受。题目目拟，除诗歌外，文体不限。 以“眼光”为话题写作，可能出现的失误有两类。一类是以对抗的、扭曲的心态对待那些“嫉妒、鄙薄、讥讽”的眼光，又将这种行为视作正常。如今中学生肩负学习重压，必须面对各种“眼光”，很容易造成心理扭曲，平常又缺少诉说，于是在文章中“一吐为快”，造成失误；另一类是在写“我”“给别人情意各异的眼光”时，把握不住“眼光”后隐藏的本质。这类文章以大量篇幅叙写与“眼光”有关的故事，但主题含量不高，主题鲜亮度低，甚至或多或少地流露消极、平凡的情绪。要避开这两种失误，考生动笔前要把拟写内容在“正确、健康、积极”这张网上一一筛选，不让病态内容“入网”；行文时或完稿后要再一次作筛选过滤，发现“病毒”仍来得及作“临场抢救”。须知：文章的一句话甚至一个词可以提升立意档次，而若运用不当，则可以使文章跌入病文类而得低分。 面对这些目光…… 佚名 我的家在乡下，三年前考取了镇上的一所中学，全家都为我兴奋。我与奶奶的感情最好，临走那天我抱着奶奶哭了。 镇上的学校环境很好，整个校园都很美，我为能在这所学校读书而自豪，总以为环境好，同学们的心灵更好，但是事实并非如此，因为这里是城镇，有些同学的穿戴都很讲究，在他们的眼里，衣服装扮代表了一个人的身份和贵贱，因此他们看不起乡下的孩子。 有一天，我正在教室里做作业，忽然听见一位同学喊：“××，有人找。”我赶忙奔出教室，一边跑一边听见别人说：“这个老婆子是她的什么人，衣服怎么这样旧？”有人还用一种疑惑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶！下楼一看，果然不出所料。奶奶一看见我就喊：“孙女，让奶奶看看，变瘦了没有？”我低着头，一声不吭地走过去。奶奶并没有发现我的表情，只是一味说着话：“看，奶奶给你带好吃的东西，让你补补。”说着就打开那我很熟悉的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然湿润了，但仍低着头，没吭声，因为我知道楼上有许多鄙视的目光。奶奶说完话...
