语文园地七语文教案

语文园地七语文教案语文园地七语文教案 作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我编写整理的语文园地七语文教案，希望能够帮助到大家。 语文园地七语文教案 1 教学目标： 通过组合拆分汉字，培育学生的观察能力，巩固识字。 复习巩固词语。 会把“把字句”改为“被字句”。 搜集资料，结合实际进行口语交际。 教学课时：2 课时 第一课时 教学目标： 通过组合拆分汉字，培育学生的观察能力，巩固识字。 丰富词、句、段的积累，学会把“把字句”改为“被字句”。 教学过程： 学成“我的发现” 出示学习伙伴的话指名读一读； 同桌合作找组合体中隐藏的字，看看谁找得多； 组织竞赛拆分“树、园”； 通过刚才的学习，你发现了什么？ 完成“日积月累” 指导完成“我会接”。 自己读一读，说一说你发现了什么规律？ 全班词语接龙。 同桌词语接龙。 指导完成“读读说说”。 自由读两个句子，比较两个句子有什么关系？ 完成练习 指导有感情地朗读诗歌。 选出读得最好和同学参加班级朗读竞赛。 指导背诵诗歌。 北得又快又好的同学介绍背诵方法。 班级诗歌背诵竞赛。 第二课时 教学目标： 多形式多角度地创设交际的情境，激发学生说的欲望，讲的冲动。 引导学生搜集整理资料。 教学过程： 读要求，明题意。 过了解，你知道哪些动物是有益的动物？ 同学组织沟通。 组织口语交际。 1、课件演示： 你认识画面 2 的哪些小动物？除了这些动物，你还能说出其它小动物的名称吗？ 这些小动物对人有哪些益处？我们应该怎样代保护这些可爱的小动物？ 小组讨论，进行汇报。 动手实践： 请你制作标语牌，宣传画等方式保护有益的动物。 拓展性学习 回家向朋友，家长讲一讲我们应该怎样保护有益的小动物。语文园地七语文教案 2 教学 目标 1.搜集各种反映世界奇异的文字、图片和实物，沟通同学们所了解的世界，提高口语表达能力。 2.自由写一篇习作，培育习作兴趣。 3.积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。 4.感受语文的趣味，培育学习语文的兴趣。 教学 过程 口语交际 一、谈话导入 二、小组沟通 1.交代讲述、倾听要求。2.各人先在组内展示自己搜集的资料，简要介绍自己要讲的内容。3.组内成员以“新闻发言人”的形式沟通自己的信息，老师巡视。 三、全班沟通 四、激发兴趣，拓展...