语文园地二教案

语文园地二教案语文园地二教案 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的语文园地二教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 语文园地二教案 1 １、以“维护环境”为主题展开综合性实践活动，培育调查、访问、查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立维护环境的意识。 ２、培育同学的观察能力和发现能力，加强对比方句的认识。 ３、积累反义词。 ４、背诵描写景物的优美古诗句，培育对古诗的领悟力。 第一课时 口语交际 １、导入： 同学们，俺们的家乡美吗？但是俺们美好的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。这段时间，你观察到了哪些环境问题？ ２、沟通： 各调查小组派出代表，根据本组的调查情况，采纳数据、图片或其他方法，围绕以下方面再全班进行汇报沟通：调查的哪方面内容？采纳什么方法？在调查中有什么发现？了解到周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？ ３、讨论： 以“俺们能为维护家乡的环境做点什么”为题，对改善家乡的环境提出几条切实可行的具体建议。 各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全般介绍，其他组的同学可以一起出谋划策。 第二、三课时 习作 １、同学们，大家围绕“环境维护”做了很多调查讨论工作，通过刚才的沟通，你一定对维护环境有了进一步的认识，你同意把自身了解到的情况写成一篇短文吗？可以写自身调查了解到的情况，可以写几年后家乡环境的变化，也可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。 ２、同学自由写作，老师巡视，引导同学使用平常积累的语言资料，特别是有新奇感的语句，鼓舞同学有创意的表达。 ３、交换习作，互相修改，老师就同学习作中存在的一起问题给予指导，对有进步的同学给予鼓舞，并组织同学展示自身的习作。 第四课时 〖俺的发现〗 １、同学自由读两组句子和学习伙伴的话。 ２、发现了什么？第二句话好在哪里？ ３、你能仿照例子说一组这样的句子吗？ 〖日积月累〗 一、读读认认 １、同学自渎，借助拼音读准生字。 ２、抽生读、同桌互对、师声互对、齐读。 ３、拓展：列举一些自身在平常的学习和生活中积累的反义词。 二、读读背背 １、同学借助拼音自由读古诗句，读准字音。 ２、实行多种形式读古诗句。 ３、实行多种形式背古诗句。 第五课时 展示台 布置同学围绕“环境维护”这个主题，就...