语文教研组工作小结语文教研组工作小结 语文教研组工作小结 1 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。欢迎来到工作总结网,下面是我精心为您提供的资料,请参考。假如喜爱,请继续关注我们。 语文教研组工作小结 一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文老师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下: 勤学——新课程标准为指针 现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、沟通信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系,也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此,我们在开学前夕,组织学科骨干 8 人及二年级 4 名老师参加了处教研室举办的新课程标准及教材培训,并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟 3 人于学期初在校内分学段进行了二次培训,使老师们明确《语文课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新进展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。本学期,在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子——低年级的课前 5 分钟演讲沟通、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编;中年级的课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识,提高了他们的语文综合素养。语文教研组工作小结 2 得知我校将来可能将扩招新生进新老师的消息,我们很兴奋,学校要进展了!得知语文学习能力将成为中国人立足社会堪称超越奥数的一大本领,我们在自豪的同时,深感肩上的担子真的加重了! 学生的语文学习能力不仅要靠老师的引导,更重要的是靠自身的修炼,即培育爱生活、爱阅读、爱思考、爱动笔等各种好习惯以实现强力支撑。所以,语文教研活动的旨归不是讨论老师怎么教,而应该教研学生该怎么学才能学好。 我们这所农村初中校的生源一半来自外来务工人员的子女,他们在小学三年级之前大多在老家念的,部分男生连汉语拼音都不会,别说阅读和写作了。所以,组织语文组教研活动时,我反复强调:在教新课的同时,千万记得兼顾小...