课堂教学活动月总结 几年来，我校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了课堂教学改革，广阔老师仔细学习新理念，扎实实践教学策略，课堂面貌有了明显的改观。为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，优化教学过程，为全体老师创设一个展示自我的平台，以促进大家相互学习、共同成长。开展了以“引领老师专业成长促进学生自主进展”为主题的“课堂教学活动月”活动。希望通过一个月的课堂教学研讨活动，达成以下五个层面的目标：一是每位老师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个教研组都有优质高效课堂的典型老师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的讨论课堂教学的氛围；四是课堂教学效益有较大提高，能够促进教育教学质量的全面提升;五是鼓舞骨干老师凸显教学特色，带动老师队伍迅速成长。课堂教学活动月共分为四个活动板块：百花开放、名师携手、百家讲坛、读书沙龙。在这次活动中老师们以课堂为主阵地，整合教学资源，聚焦课堂教学，提高了课堂教学效益，深化校本培训和学校特色，促进老师自身的专业成长。一、百花开放——人人参加教学讨论，提高课堂教学水平。在百花开放活动中，全校共 60 位老师进行了课堂展示，其中语文老师 22 人，数学老师 10 人，英语老师 12 人，其他学科老师16 人参加了讲课活动，体育老师因竞赛没有参加活动。全部的教研组长和教导处的成员组成评委参加了评课活动。从百花开放活动看老师们的进展与变化，主要有以下优点：1．参赛老师对本次活动非常重视，课堂教学准备比较充分，从备课、课件制作、活动器材准备等方面都能体现出老师的重视程度。2． 从老师的课堂教学中，发现多数老师能够较为准确的把握教材，教学目标定位较准确，符合教材的特点，符合学生的实际情况。多数老师在教学过程中，也能够根据课堂实际情况作微调，活动的设计避开了泛滥、堆砌，目标落实较好。课堂教学朴实、高效、趣味性较强。3．多数老师重视营造一个轻松而又愉快的学习环境，能以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，能看出老师对学生的关怀、智力训练，以及对学生的思想品质和学习习惯的培育。4．课堂上，绝大多数学生会听讲，中高年级自主学习、合作学习等能力表现突出。约 95%以上的学生拥有自我表现的冲动和欲望，课堂的学习气氛浓烈，学生都能较扎实的掌握教材的内容，并且达到当堂背诵、计算、表演的程度。5.在本次讲课活动中成绩比较突出的老师是：魏美玲、郭磊、张建梅、李素玲、刘群、杜磊...
