课题讨论开题报告怎么写 课题讨论开题报告怎么写课题讨论开题报告怎么写呢？要写一个讨论报告，我们写什么呢？大家可以一起看看下面的课题讨论开题报告哦！课题讨论开题报告怎么写一、课题提出的背景我校学生数学作业现状：我校位于市郊，近些年来，本学区的大部分优秀学生都上了民办学校，留下来的学生学习自觉性和习惯性都非常差，给我们的常规教学工作带来了不少的困惑，而且随着年级的升高，学习难度的加大，学生的作业情况变得日益糟糕，有近一半的学生作业有空题现象，近三分之一的学生作业纯属搪塞，有的甚至随意写上一些阿拉伯数字或无人认得的符号作为答案来应付老师，更有的是极少交作业或根本不交作业，一副无所谓的态度……种种现象表明，我们的数学作业对大部分学生来说只是过场戏而已，根本谈不上巩固提高与创新，作业的有效性很低，与新课程的要求“要面对全体学生，适应学生个性进展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的进展”相差甚远……我校七、八年级数学主要作业是课本习题和基础训练，其它是各任课老师自己选择一小部分习题或由学生自己买资料来补充、但从学生的作业情况与教学实际中发现，这些作业形式不甚符合我校初中学生的实际水平，虽然编写得比较好，但对我们学生来说难度有所偏高，基础题量偏少、在实际使用中，不少后进生不能解决的问题实在太多，影响了数学学习的兴趣与信心、学生学习方式的转变已经成为我校课改的焦点之一，而其中作为学习方式载体之一的作业也成为讨论的热点和重点之一、二、本课题讨论的目的意义随着新课程标准的深化实施，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了很大的变化，学校领导及老师们越来越重视课堂教学的改革。课堂教学的有效性越来越被广阔老师所追求，数学教育、教学的模式得到了长足的进展。但仍有老师讲、学生听，平铺直叙的复习、新授、巩固、布置大量课后作业，忽视学生学习兴趣及数学学习的实际，严重阻碍了学生数学思维的进展。优化课堂教学模式，精心设计数学作业是其中一个重要指标。鉴于此，我们的`课题就是讨论如何精心设计、合理布置作业，能使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥学生的主观能动性为目的、对老师来说，是对教学过程的一种信息反馈，它可以使老师推断教学目标的达成情况，及时了解学生对知识的掌握情况，发现存在的问题，调整今后教学活动的组织或者及时实行补救措施、数学作业的设计，是一件具有制造...
