题目：第一章 走近细胞 ［学习目标］1、掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。2、说出生命系统的结构层次。3、了解病毒的结构特点、生活方式。4、了解显微镜的使用方法和注意事项。［学习重点］1、掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。 2、了解病毒的结构特点、生活方式。［学习难点］掌握原核细胞和真核细胞的结构特点及代表生物。［方法点拨］合作探究、自主归纳。［知识链接］回顾初中学的细胞的结构［自主探究］知识点一：从生物圈到细胞【阅读】教材 P2—P6 完成课后练习【思考与交流】1、生命活动与细胞有何关系？2、生命系统具有怎样的结构层次？地球上最基本的生命系统是什么？3、病毒有细胞结构吗？为什么把病毒列为生物？【我的疑问】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【体验成功】1、 病毒由_________和_________组成，没有_______结构，只有依赖________才能生活。2、 单细胞生物依赖_______完成各种生命活动。3、 多细胞生物依赖各种______________密切合作，完成复杂的生命活动。4、(2009 年汕头一模)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是( )A．一个病毒 B．一个受精卵C．一个洋葱 D．一个蜂巢5．(2009 年温州八校联考)生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是 ( )A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖……C．多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D．一切生物都是由细胞构成知识点二：细胞的多样性和统一性【阅读】教材 P7—P10【思考与交流】1、原核细胞与之核细胞的区别？及几种常见的原核生物？12、细胞学说揭示了细胞的统一性还是差异性？3、高倍显微镜使用的主要步骤？【我的疑问】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【体验成功】1．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是( )A．噬菌体、乳酸菌 B．细菌、蓝藻C．变形虫、草履虫 D．...
