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2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题41 有丝分裂和减数分裂的比较 中图版必修1

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课题 41:有丝分裂与减数分裂过程的比较【课标要求】细胞的减数分裂;配子的形成过程。【考向瞭望】减数分裂和有丝分裂的区别。【知识梳理】项目有丝分裂减数分裂不同点发生的部位或器官一般的组织器官均可成熟的有性生殖器官母细胞体细胞(受精卵)性原细胞染色体复制一次。有丝分裂间期一次,减数第一次间期细胞分裂次数一次两次分裂过程前期染色体散乱分布在细胞的中央Ⅰ:同源染色体联会,出现四分体,有交叉互换现象Ⅱ:无同源染色体中期染色体的着丝点有规律地排列在赤道板上;有同源染色体Ⅰ:四分体排列在赤道板的两旁Ⅱ:与有丝分裂相同,但无同源染色体后期染色体的着丝点分裂;姐妹染色单体分开;有同源染色体Ⅰ:同源染色体分离,并移向两极Ⅱ:与有丝分裂类似,但无同源染色体同源染色体行为无同源染色体联会、四分体;不出现染色单体的交叉互换及同源染色体的分离有同源染色体的联会、四分体;出现姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体分离子细胞数目2 个 雄为 4 个 ,雌为( 1 + 3 )个 子细胞类型体细胞生殖细胞(精细胞或卵细胞)最终子细胞染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减少一半(发生在减Ⅰ)子细胞核的遗传物质组成几乎相同不一定相同(基因重组形成多种配子)子细胞中可遗传变异的来源基因突变,染色体变异基因突变,基因重组,染色体变异染色体及 DNA数量变化相同点染色体都复制一次;出现纺缍体;均有子细胞产生;均有核膜、核仁的消失与重建过程;减数第二次分裂和有丝分裂相似,着丝点分裂,姐妹染色单体分开意义使生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定【基础训练】1、基因型为 AaBb 的某动物体内,处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比( B )A、基因型相同B、染色体组数相同C、同源染色体对数相同D 、 DNA 数目相同2、如图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是( C )A、a 过程没有姐妹染色单体B、b 过程细胞数目不变C、c 过程发生细胞融合D、d 过程没有同源染色体3、如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题:(A、B、C 表示生理过程,~表示时期)(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的[ B ]受精作用形成的,在个体发育过程中只进行 [ C]有丝分裂过程。(2)姐妹染色单...

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