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2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题53 染色体变异 中图版必修1

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课题 53:染色体变异【课标要求】染色体结构变异和数目变异。【考向瞭望】染色体结构变异和数目变异可能会出现大的实验设计题目,考查环境污染对染色体变异的影响。【知识梳理】一、染色体结构的变异(一)概念:由染色体结构的改变而引起的变异。(二)种类:1、缺失:染色体中某一片段缺失引起的变异。如图1。2、重复:染色体中增加某一片段引起的变异。如图 2。3、易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异。如图 3。4、倒位:染色体中某一片段位置颠倒引起的变异。如图 4。(三)结果:使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。(四)举例:猫叫综合征,是由于人的第 5 号染色体部分缺失引起的遗传病。二、染色体数目的变异(一)概念:由染色体数目的改变而引起的变异。(二)类型1、细胞内个别染色体数目的增加或减少。2、细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。(三)结果:使基因的数量增加或减少。(四)举例:三倍体无子西瓜等。三、与染色体数目变异有关的概念(一)染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。(二)二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组,包括几乎全部动物和过半数的高等植物。(三)多倍体1、概念:由受精卵发育而来,体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体。其中,体细胞中含有三个染色体组的叫做三倍体,含有四个染色体组的叫做四倍体。例如,香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体。2、分布:在植物中常见,在动物中极少见。3、特点:与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎杆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质含量丰富。(四)单倍体1、概念:由未受精的生殖细胞发育而来,染色体数和染色体组数是正常体细胞的一半,即体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。2、特点:与正常植株相比,植株长得弱小,且高度不育。四、染色体组和染色体组数目的判断(一)一个染色体组中所含染色体的特点1、不含同源染色体。2、染色体形态、大小和功能各不相同。3、含有控制一种生物性状的一整套基因,但不能重复。(二)确定某生物体细胞中染色体组数目的方法1、细胞内形态相同的染色体(同源染色体)有几条,含有几个染色体组。如图细胞中相同的染色体有 4 条,此细胞中有 4 个染色体组。2、根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中,控制同一性...

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