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2014高中数学 1.2.3循环语句教案 新人教A版必修3

2014高中数学 1.2.3循环语句教案 新人教A版必修3_第1页
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1. 2.3 循环语句 【教学目标】:1.正确理解循环语句的概念,并掌握其结构。2.会应用循环语句编写程序。【教学重难点】:教学重点:两种循环语句的表示方法、结构和用法,用循环语句表示算法。教学难点:理解循环语句的表示方法、结构和用法,会编写程序中的循环语句。教学过程: 算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构,一般程序设计语言中也有当型(WHILE 型)和直到型(UNTIL 型)两种语句结构。即 WHILE语句和 UNTIL 语句。WHILE 语句(1)WHILE 语句的一般格式是 对应的程序框图是(2)当计算机遇到 WHILE 语句时,先判断条件的真假,如果条件符合,就执行 WHILE 与WEND 之间的循环体;然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进行,直到某一次条件不符合为止。这时,计算机将不执行循环体,直接跳到 WEND 语句后,接着执行 WEND 之后的语句。因此,当型循环有时也称为“前测试型”循环。UNTIL 语句(1)UNTIL 语句的一般格式是 对应的程序框图是(2)直到型循环又称为“后测试型”循环,从 UNTIL 型循环结构分析,计算机执行该语句时,先执行一次循环体,然后进行条件的判断,如果条件不满足,继续返回执行循环体,然后再进行条件的判断,这个过程反复进行,直到某一次条件满足时,不再执行循环体,跳到 LOOP UNTIL 语句后执行其他语句,是先执行循环体后进行条件判断的循环语句。分析:当型循环与直到型循环的区别:(先由学生讨论再归纳)当型循环先判断后执行,直到型循环先执行后判断;在 WHILE 语句中,是当条件满足时执行循环体,在 UNTIL 语句中,是当条件不满足时执行循环体。例 1:编写程序,计算自然数 1+2+3+……+99+100 的和。分析:这是一个累加问题。我们可以用 WHILE 型语句,也可以用 UNTIL 型语句。程序(WHILE 语句):i=1sum=0WHILE i<=1001WHILE 条件循环体WEND满足条件?循环体否是满足条件?循环体是否DO循环体LOOP UNTIL 条件 sum=sum+i i=i+1WENDPRINT sumEND 程序(UNTIL 语句):i=1sum=0DO sum=sum+i i=i+1LOOP UNTIL i>100PRINT sumEND变式训练 1.编写一个程序,输入正整数 n,计算它的阶乘 n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)解:t=1i=1INPUT "请输入 n 的值:";nDO t=t*i i=i+1LOOP UNTIL i>nPRINT "这个数的阶乘为:";tEND例 2.编写程序,计算函数 f(x)=x2-3x+5 当 x=1,2,3,…...

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