2014高中生物《7.2 现代生物进化理论的主要内容》教学设计 新人教版必修2VIP专享

《现代生物进化理论的主要内容（第一课时）》 教学目的 1. 解释种群，种群基因库、基因频率的概念。 2.运用数学方法讨论基因频率的变化。 3.说明突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。 4.说明现代生物进化理论的主要内容。 5.了解隔离的概念和类型，以及隔离与物种形成的关系，生物多样性形成的原因。教学重点 1．基因频率的概念。 2．突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。 3．隔离的概念和类型，以及物种形成的方式。教学难点 1．基因频率的概念和计算方法。 2．自然选择在生物进化过程中的作用。3.隔离在物种形成过程中的作用。教学用具 1．非洲野牛迁徒生活的录像片断。 2．英国曼彻斯特地区 18 世纪中期到 20 世纪中期浅色型和黑色型桦尺蠖数量变化的 CAI 课件。 3．加拉帕克斯岛地雀演化的 CAI 课件。教学方法 教师讲述，学生归纳，探究相结合。课时安排 二课时 教学过程第一课时引言：我们已经知道地球上现存的有记载的生物种类大约 200 多万种，还有许许多多种生物没有被我们发现，没有发现的生物数目可能要比已经发现的多 10 倍，更何况已经绝灭的生物比现存的还要多得多。据估计，曾在地球上生活过的生物种数可能多达 5 亿～10 亿。这么多的生物从无到有，从少到多，从简单到复杂，从低等到高等，一批又一批地“踏上”地球，又“远离”地球走向灭亡，进行着自然界的“新陈代谢”，这就是生物的进化。（板书） 设问：生物为什么会进化？生物进化的实质是什么？生物进化有什么规律？ 讲述：在 21 世纪的今天，随着现代生物科学的发展，关于生物进化过程的研究，虽然仍以达尔文进化理论为框架，但达尔文原来的思想却被大大改进和扩展了。关于自然选择等问题的研究，已经从生物个体为单位发展到了以种群为基本单位。形成了以自然选 择学说为基础的现代进化理论。（板书） 设问：现代生物进化理论的主要内容包括哪几方面？ 一.种群基因频率的改变与生物进化.（1）种群是生物进化的单位；提问：为什么说种群是生物进化的单位呢？种群的定义是什么？ 讲述：请通过实例分析归纳出种群的概念。例如：（1）一个池塘中的全部鲤鱼； （2）一个池塘中的全部鱼； （3）一片草地上的全部植物； （4）一片草地上的全部蒲公英。 引导学生总结出（1）与（4）属于种群，因此，总结出种群是指生活在同一地点的同种生物个体的总和。 提问：种群的组成有什么特点？个体之间存在着什么关...