1 .2.2 空间几何体的直观图【教学目标】1．体会平面图形和空间图形的直观图的含义。2．结合画直观图的实例，掌握直观图的斜二测画法及步骤。3．会用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图。4．会用斜二测画法画柱、锥、台、球及其简单组合体等空间图形的直观图。【教学重难点】教学重点：用斜二测画法画空间几何体的直观图.教学难点：用斜二测画法画空间几何体的直观图.【教学过程】（一）情景导入1．我们都学过画画，这节课我们画一物体：圆柱把实物圆柱放在讲台上让学生画。2．学生画完后展示自己的结果并与同学交流，比较谁画的效果更好，思考怎样才能画好物体的直观图呢？这是我们这节主要学习的内容。（二）展示目 标这也是我们今天要学习的主要内容:1．体会平面图形和空间图形的直观图的含义。2．结合画直观图的实例，掌握直观图的斜二测画法及步骤。3．会用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图。4．会用斜二测画法画柱、锥、台、球及其简单组合体等空间图形的直观图。（三）检查预习1．表示空间图形的 ，叫做空间图形的直观图。2．用斜二测画法画空间图形的直观图时，图形中平行于 x 轴、y 轴或 z 轴的线段，在直观图中分别画成 于 x轴、y轴或 z轴的线段。平行于 x 轴和 z 轴的线段，在直观图中长度 ；平行于 y 轴的线段，长度变为原来的 。3．斜二测画法是一种特殊的 投影画法。4．用斜二测画法画水平放置的平面图形时会改变两线段的关系吗？（四）合作探究用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图，由学生阅读理解，并 思考斜二测画法的关键步骤，学生发表自己的见解，教师及时给予点评。（五）交流展示略（六）精讲精练例 1. 用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图，由学生阅读理解，并思考斜二测画法的关键步骤，学生发表自己的见解分析:画水平放置的多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置，因为多边形顶点的位置一旦确定，依次连结这些顶点就可画出多边形来，因此平面多边形水平放置时，直观图的画法可以归结为确定点的位置的画法。强调斜二测画法的步骤。变式训练 1:根据斜二测画法，画出水平放置的正五边形的直观图，让学生独立完成后，教师检查。例 2.用斜二测画法画水平放置的圆的直观图分析:教师引导学生与例 1 进行比较，与画水平放置的多边形的直观图一样，画水平放1置的圆的直观图，也是要先画出一些有代表性的点，由于不能像多边那样直接以顶点为代表点，因此需要自己构...
