1. 3 简单的逻辑联结词1.3.2 或 课前预习学案(一)学习目标（１）学习逻辑联结词“或”的含义（２）会正确应用逻辑联结词“或”解决问题（３）掌握真值表并会应用真值表解决问题 (二)学习重点与难点重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“或”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容。难点：1、正确理解命题“P∨q”真假的规定和判定．2、简洁、准确地表述命题“P∨q”. （三）教学过程学生探究过程：1、引入在当今社会中，人们从事任何工作、学习，都离不开逻辑．具有一定逻辑知识是构成一个公民的文化素质的重要方面．数学的特点是逻辑性强，特别是进入高中以后，所学的数学比初中更强调逻辑性．如果不学习一定的逻辑知识，将会在我们学习的过程中不知不觉地经常犯逻辑性的错误．其实，同学们在初中已经开始接触一些简易逻辑的知识．在数学中，有时会使用一些联结词，如“且”“或”“非”。在生活用语中，我们也使用这些联结词，但表达的含义和用法与数学中的含义和用法不尽相同。下面介绍数学中使用联结词“且”“或”“非”联结命题时的含义和用法。为叙述简便，今后常用小写字母 p，q，r，s，…表示命题。（注意与上节学习命题的条件 p 与结论 q 的区别）2、思考、分析问题 1：下列各组命题中，三个命题间有什么关系？①27 是 7 的倍数；②27 是 9 的倍数；③27 是 7 的倍数或是 9 的倍数。答：问题 2：以前我们有没有学习过象这样用联结词“或”联结的命题呢？你能否举一些例子？举例： 3、归纳定义定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，记作＿＿＿读作＿＿＿＿。命题“ p∨q”即命题 “p 或 q”中的 “或” 字与下面两个命题中的 “或” 字的含义相同吗？答：若 x∈A 或 x∈B，则 x∈A∪B。答：说明：符号“∨”与“∪”开口都是向上。注意：“p 或 q”命题中的“p”、“q”是两个命题，而原命题，逆命题，否命题，逆否命题中的“p”,“q”是一个命题的条件和结论两个部分.4、命题“p∨q”的真假的规定你能确定命题“p∨q”的真假吗？命题“p∨q”的真假和命题 p，q 的真假之间有什么联系？1根据前面所举例子中命题 p，q 以及命题 p∨q 的真假性，概括出这三个命题的真假之间的关系的一般规律。（即一真则＿）一般地，我们规定： 当 p，q 两个命题中有一个是真命题时，p∨q 是真命题；当 p，q 两个命题都是假命题时，p∨q 是假命题。5、例题例 1：将下列...
