1 流程图课前预习学案1） 课前预习① 预习目标：通过模仿、操作、探索，掌握流程图的用法
体会流程图在表示数学问题解决过程以及事物发生发展过程中的优越性
② 预习内容：1、“算法初步”一章中程序框图的常用图形符号及功能；2、想一想去医院就诊的过程，写出程序框图；3、阅读课本 76-82 页并思考对应的思考题； ③ 提出疑惑：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案学习目标：1、通过具体实例,进一步认识程序框图
2、 通过具体实例,了解工序流程图
3、能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用
学习重难点：能绘制简单实际问题的流程图
学习过程一、自主学习1、士兵过河问题： 一队士兵来到一条有鳄鱼的深河的右岸, 只有一条小船可供使用,这条小船一次只能承载两个儿童或一个士兵
这队士兵怎样渡到右岸呢
你能用语言表述解决这个问题的过程吗
2、图中所示的是一个算法的流程图，已知31 a，输出的结果为7 ，则2a 的值是A．9 B．10 C．11 D．12二、探究以下问题1、 流程图有哪些特征
2、 流程图的作用是什么
与程序框图有什么关系
3、 使用流程图有哪些优越性
4、 某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动按以下步骤进行：首先，儿童与家长按事先约定的时间来到“儿童之家”
然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前的准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交流儿童本周的表现
第三步，1开始输入将与的和记作将记作输出结束按照亲子活动方案进行活动
第四部，启导员填写服务跟踪表
你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗
三、精讲点拨、有效训练 见教案反思总结1、 这一节介绍了流程图在哪些发面的的应用
2、 你会用流程图解决学习和生活中的问题了吗当堂检测1 ．下列说法正确的是( )A
流程图只有 1 个起点和 1 个终
