流程图教学目标：使学生了解顺序结构的特点，并能解决一些与此有关的问题.教学重点：顺序结构的特性.教学难点：顺序结构的运用.教学过程：Ⅰ.课题导入算法内容是将数学中的算法与计算机技术建立联系，形式化地表示算法.为了有条理地、清晰地表达算法，往往需要将解决问题的过程整理成程序框图.流程图是一种传统的算法表示法，它利用几何图形的框来代表各种不同性质的操作，用流程线来指示算法的执行方向.由于它简单直观，所以应用广泛.问题：右面的“框图”可以表示一个算法吗？按照这一程序操作时，输出的结果是多少？若第一个“输入框”中输入的是 77，则输出的结果又是多少？答：这个框图表示的是一个算法，按照这一程序操作时，输出的结果是 0；若第一个“输入框”中输入的是 77，则输出的结果是 5。Ⅱ.讲授新课一般算法由顺序、条件和循环三种基本结构组成.顺序结构是由若干个依次执行的处理步骤组成的，这是任何一个算法都离不开的基本主体结构.例 1：半径为 r 的球面的面积计算公式为 S＝4πr2，当 r＝10 时，写出计算球面的面积的算法，画出流程图.解析：算法如下：第一步 将 10 赋给变量 r；第二步 用公式 S＝4πr2计算球面的面积 S；第三步 输出球面的面积 S.例 2：已知两个单元存放了变量 x 和 y 的值，试交换两个变量值.解析：为了达到交换的目的，需要一个单元存放中间变量 p.其算法是第一步 p←x；（先将 x 的值赋给变量p，这时存放变量 x 的单元可作它用）第二步 x←y；（再将 y 的值赋给变量 x，这时存放变量 y 的单元可作它用）第三步 y←p.（最后将 p 的值赋给 y，两个变量 x 和 y 的值便完成了交换）1上述算法用流程图表示如右例 3：写出求边长为 3，4，5 的直角三角形内切圆面积的流程图.解析：直角三角形的内切圆半径 r＝（c 为斜边）.Ⅲ.课堂练习课本 P9 1，2.Ⅳ.课时小结顺序结构的特点：计算机按书写的先后次序，自上而下逐条顺序执行程序语句，中间没有选择或重复执行的过程.Ⅴ.课后作业课本 P14 1，3. 流程图（二）教学目标：使学生了解选择结构的特点，并能解决一些与此有关的问题.教学重点：选择结构的特性.教学难点：选择结构的运用.教学过程：Ⅰ.课题导入设计求解不等式 ax＋b＞0（a≠0）的一个算法，并用流程图表示.解：第一步 输入 a，b；第二步 判断 a 的符号；第三步 若 a＞0，解不等式，若 a＜0，解不等式；第四步 输出不等式的解.流程图为：...
