第 1 节 磁现象和磁场新课教学过程二进行新课1、磁现象 教师：引导学生阅读教材“磁现象”两段，明确以下几个问题：问题 1 天然磁石的主要成分是什么？永磁体吸引铁质物体的性质叫磁性。问题 2 什么是永磁体、磁性和磁极？磁体有几个磁极，如何规定的？磁性最强的区域就是磁极。2、电流的磁效应教师：电现象和磁现象之间存在着许多相似，请你举例说明。学生：讨论，交流，发表见解。电荷存在正负、磁体存在两极；电荷间有力的作用，且同号电荷相斥，异号电荷相吸；磁体间同样有力的作用，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。教师：电现象和磁现象间的相似是偶然的吗？如果你是一位物理学家，你会怎样认为呢？教师：引导学生阅读教材 80 页思考问题：问题 1 人们是通过那些自然现象，开始形成了相互联系和相互转化的思想？问题 2 开始，奥斯特的实验研究均以“失败”告终，为什么？你从中有何启发？问题 3 奥斯特是如何发现电流磁效应的？以前的实验为什么会失败？谈谈你 的想法。奥斯特发现电流磁效应的实验有何意义，竟使安培、法拉第对奥斯特有如此高的评价？学生：阅读教材，讨论、交流、发表见解。3、磁场提问：磁体对磁体有力的作用，奥 斯特的电流磁效应实验说明电流对磁体也有力的作用。这些作用力都不需要直接接触，就能产生。那么，这些作用力是怎样产生的呢？是不是不需要任 何媒介物就能产生？答：是通过磁场产生的。教师：你为什么会想到是通过磁场产生的？类比前面的学习谈一下自己的看法。学生：奥斯特的电流磁效应实验说明电和磁是相互联系的。电荷的周围存在电场，电荷间通过电场产生相互作用，那么，磁体和电流的周围必然会存在磁场，磁体间、电流和磁体间则通过磁场产生相互作用。教师：既然电流的周围存在磁场，对磁体会产生力的作用，那么磁体对电流会 产生力的作用吗？电流与电流之间有没有力的作用？学生：有，因为力是相互的。演示：如图 3.1-3 所示，通电导线与磁体间发生相互作用。学生：认真观察实验，体会磁体对通电导线产生力的作用。结论：磁场是存在于磁体或电流周围空间的一种特殊物质。磁体和电流的周围存在磁场，磁体间、电流和磁体间、电流和电流间的相互作用，都是通过磁场产生的。问题：大家猜想一下，磁场的基本性质是什么呢？与电场的基本性质是否相似？学生：磁场的基本性质是对放入其中的磁体或电流产生力的作 用。与电场的基本性质是相似的。（电场的基本性质是对放入其中的电荷产生...
