走进化学实验室说课稿 走进化学实验室说课稿篇 1 1、知识与技能： (1)了解化学实验对探究的重要性及在科学讨论中的重要地位。 (2)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。 (3)了解常用仪器的名称、使用范围。 (4)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。 2、过程与方法： (1)通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。 (2)通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能 3、情感态度与价值观： (1)注重培育实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。 (2)通过对化学家们讨论过程的了解产生探究的欲望。 (3)通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。 滴管的使用。 学生：预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存 老师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件 试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 老师活动：展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。 学生活动：观看、思考。 (展示药品)：大理石、碳酸钠 (提出问题)： 1、将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作? 2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上? 注意指导学生，注重培育学生实验操作的法律规范性，让学生互教互学，鼓舞学生大胆动手实验，学会分析实验成与败的原因。 观察药品，关注药品的性质 阅读教材 P1415，沟通、讨论，得出正确的操作方法。 (实验探究) 1、用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。 2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。 (沟通与讨论)对实验成败进行总结。 液体药品的取用 展示药品：稀盐酸 (提出问题)： 1、回忆日常生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒? 2、如何将稀盐酸倒入试管内? (练习与实践)： 1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上? 2、细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心? (联想与启示)： 回忆日常生活经验，沟通与讨论，结合教材 P15 液体的倾倒，得出液体取用的方法。 (实验探究) 1、将少量稀盐酸侄于试管中，并将...
