身边人身边事（ 转载 ）作为一名支教老师，他的支教期原本只有一年，但在家长和村民一次次的挽留中，他已经坚持了整整四年，日复一日，年复一年。歙县雄村学校派往卖花渔村的支教老师张持说，只要还有一个学生，他就要——5 月 29 日，歙县雄村乡卖花渔村小学庆“六一”活动在村水口广场进行，台上的主角是一群 4 到 7 岁的幼童，台下的观众则是他们的父母和村民。没有华丽的舞台，没有整齐的服装，但孩子们玩得依旧非常快乐，他们的父母也非常欣慰。“多亏了张持老师，带着孩子们读书认字，不然，我们的孩子就要多跑 10 几里山路去读书，或者是转到县城，家长还要去陪读，农活肯定耽误了。我们都想把他留下来。”见到记者，歙县卖花渔村村民洪雪萍不断“央求”记者：“能不能和县里乡里说说，让张持老师留下来？”“我们全村人都想把他留下来。”卖花渔村 75 岁的村民洪年柏也表示。从家长和村民的口中，记者了解到，张持虽然是一名支教老师，但在当地却是一位深受学生喜爱、家长信任、村民欢迎的好老师。2024 年，在雄村学校本部任教的张持响应学校号召，主动要求到当地最偏远的卖花渔村小学任教。开学那天，张持傻眼了：来报名的只有三个幼儿。“有四个读一年级的学生准备转到山外去。我不想让乡亲们的孩子艰难地翻山越岭，我就劝说他们的家长，把他们留下来。”可以在村里上学，家长们自然乐意。就这样，由三个学生增加到七个学生，张持开始了一年的支教生涯。张持坚信，不管学生数多少，老师的职责就是传道授业解惑，哪怕只有一个学生。由于张持工作仔细负责，学生各方面进步都很快。短短一年时间，张持第一网就得到了家长和村民的信任。很快，一年的支教时间过去了，按理说张持可以离开卖花渔村了。可学生家长不答应，村民们不答应，学生们更是舍不得。许多转到县城就读的学生家长表示，只要他还留在村里任教，他们就把孩子转回村里。没有多说一句话，张持留了下来。“在县城读书的孩子，许多家长就把他们带回村里读书了，第二年一下子就增加到十八个学生了。”在农村学校生源年年递减的大趋势下，只经过一年，卖花渔村小学的学生却从七个增加到十八个。这源于家长对学校、对老师的极度信任。张持留住了学生，保住了学校。在张持的`宿舍，有一面锦旗，上面写着“辛勤育苗，奉献爱心”，这是卖花渔村儿童周新的奶奶汪彩琴送的。说起孙子周新，奶奶汪彩琴泪流满面。因家庭条件不好，周新刚出生，母亲就离家出走了，把嗷嗷待哺的...
