辅导学生工作计划辅导学生工作计划 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是我编写整理的辅导学生工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 辅导学生工作计划 1 一、指导思想： 素养教育是面对全体学生的教育，是让学生得以全面进展的教育。所以素养教育下的全员帮扶，不仅要顾全不同个层面的学生，还要以不同层面学生的全面进展为努力方向。我们应该根据不同的学生的实际情况，实行相应的方法，力争在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围和健康向上的生活态度，使每个学生学有所长、学有所用、身心全面进展、全面提高。 二、学情分析及帮扶计划： 胡雨芯同学学习较好，算是学习上的中上等，由于父母离异，长期和母亲相依为命，孩子挺懂事，学习也自觉，能遵规守纪，但学习上还有上升的空间，对这这个学生的帮扶我将实行多鼓舞多关怀。屈亚龙属于留守学生，父母长期在银川打工，长期在姑姑姑父家住，性格比较孤僻，该同学学习上属于中间段的学生，但他都存在偏科现象，特别是文科偏的特别厉害，对这个学生的帮扶我将实行有针对性的帮扶，力争通过帮扶让他各科都能齐头并进，迈进优秀生的行列。郭苗苗同学父亲因车祸离世，全家人打击很大，受多方面的影响，该同学学习基础较差，学习成绩也不太理想，对她的帮扶应该做好信心教育、兴趣培育和后进生转化工作。 三、帮抚措施： 为了使他们各方面全面进展、齐头并进，特制定如下帮扶措施。 1、加强思想教育，帮助他们克服自卑心理，树立自信心；激发他们的学习斗志，引导他们发挥出自己的最大潜能，帮助学得好的消除自满心里向更高目标迈进。 2、加强关注程度，在平常的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导，鼓舞他们进步。常常与任课老师联系，密切关注他们的进步情况，并加以记录。 3、培育学习习惯，从课前预习、课上听讲及课后巩固复习，强化这些学生良好习惯的养成，加强引导与督促。 4、建立学生间的“一帮一”帮扶制度，老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用好学生间的互帮互助，根据他们的实际进行“一帮一”的学习捆绑，使他们在互帮互助中共同进步共同成长。 5、通过内化教育，调动他们的学习积极性，使他们明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成...
