远程培训心得体会 远程培训心得体会集合 5 篇 当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是精心整理的远程培训心得体会 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 远程培训心得体会 篇 1 为期一周的历史新课程远程培训就要结束了，回顾这段学习的日子，让我收获了许多。在培训学习专家和其他老师理念的过程中，也引导着自己不断思考历史教学的方方面面。在此，简单概述本次学习的体会。 首先，作为新老师，必须转变教育观念，这是课改的前提和基础。假如没有正确、先进的教育理念，就不会有自觉而有效的实践。长期以来，我们的课堂是老师满堂灌，学生被动地听。而新课改是要改变以教为主的课堂教学模式，课堂教育除了要教知识与技能，还要注重教学的过程与方法的选择，并且要关注学生的情感教育、态度、价值观的培育。在今后的教学中，我想我们老师应该做到：学生才是课堂活动的主体，教学过程中应该由重老师“教”转向重学生“学”，这样才能真正调动起学生的学习积极性。 其次，要仔细钻研课标，重新审视教材，讨论教材教法。以往的历史课教学是以教学大纲为基础，只有全国统一的一本历史教材，老师上课只需要一本书而已。而新课改中，我们实行的是一标多材，共有四个版本的教材，且每种教材的内容会有些许的不同，而高考却是依据课标而非教材。这就要求我们在教学的过程中，应牢牢树立一个观点：历史的新课标的要求和理念是讲授增减的唯一依据。在备课中，应深化讨论课标内涵，把握课标的各项具体要求，针对课标的不同要求制定课堂教学实施过程。在今后的历史教学中，我决定每节课之前，将课标内容首先在黑板上标出，让学生第一时间去把握课标，从而有的放矢，不做无用功。从备课到教学的实施过程中应时时处处将课标理念贯彻进来，指导自己的教学。 第三，要转变以往的教学方式方法。注重学生活跃的思维方式的培育。新课标应时下，学生的思维活跃和批判精神应作为新课改下的首要问题来探究。老师应鼓舞学生发表自己的见解，让学生大胆地陈述自己对事件的看法，并应该敢于质疑老师的教学。老师不再是高高在上的知识的传授者，而应是一个平等的对话者的姿态与学生共同学 习和探讨，培育学生的民主气氛。所以在今后的历史教学中，我将努力做到：上课先由学生阅读，各个小组之间可以就课文内容互相提问，由学生...
