追泡泡体育活动教案 追泡泡体育活动教案 1 教材分析： 小班幼儿喜爱接触外界环境，同意在大自然中跑跑跳跳。本次活动旨在帮助老师了解刚入园幼儿的身体素养及运动能力，从而有针对性地进展幼儿身体动作的协调性与灵活性。本次活动采纳幼儿日常生活中非常喜爱的“吹泡泡”游戏，引导幼儿在追逐、捕捉泡泡的过程中练习跑、跳跃的基本动作。同时，通过师幼一起游戏，引导幼儿进一步建立对老师的信任，拉近师幼间的距离。 活动目标： 1、同意玩“追泡泡”的游戏，在游戏中学习纵跳触物的动作。 2、能根据泡泡的方向、高低实行奔跑或跳跃的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避开碰撞。 3、感受和老师、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戏的欢乐。 活动准备： 吹泡泡玩具 3～4 个、宽阔平整的场地。 活动建议： 一、出示吹泡泡玩具，引导幼儿观察，激发游戏兴趣。 二、师幼一起玩“追泡泡”游戏，帮助幼儿掌握游戏玩法。 1、为减少碰撞，将幼儿分成 3—4 组，老师分别向各组吹泡泡，引导幼儿学习纵跳、触破泡泡的.动作。 2、幼儿分散站在场地上，老师向四处吹泡泡，幼儿自由地在宽阔的场地中奔跑、追逐泡泡。引导幼儿根据泡泡的方向、高低实行奔跑、跳跃的方式追逐、碰触，提醒幼儿在眼睛盯着泡泡的同时，要注意躲避碰撞。 3、请 3～4 名幼儿吹泡泡，分组开展游戏。老师与幼儿共同游戏，关注每一个幼儿的情绪，进一步拉近与幼儿的距离。 三、引导幼儿沟通游戏的经验、体验游戏的欢乐。提问：你是怎样捉到泡泡的？你有哪些新的发现？ 四、可拓展游戏玩法，如踩泡泡、网泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）、幼儿共同制作泡泡玩具进行游戏等。 追泡泡体育活动教案 2 活动目标： 1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。 2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。 活动过程： （一）开始部分 小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。 听音乐进入活动场地，在老师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。 （二）游戏《小鱼追泡泡》 1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他托儿撞到了，假如撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇...
