逛公园的教案 逛公园的教案 作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点
教案应该怎么写呢
下面是我为大家整理的逛公园的教案，仅供参考，欢迎大家阅读
逛公园的教案 1 活动过程： 一、以故事《乡下老鼠逛公园》引入
1、提问：小老鼠为什么会没钱上公园
2、它为什么会被罚款
二、认识标记
1、这是什么标志
标志上画有什么
表示什么意思
（三个标志） 2、这些标志有什么不同
3、认识一些其他标志
4、为什么要在路上放置交通标志 4、游戏：为新城贴加标志 1）、出示一张大地图，引导幼儿先细致的观察，在让幼儿通过小组合作，分析，讨论，给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，使这个"新城"变的有序，为人们提供方便
2）、沟通结果 延伸活动：过公路
让幼儿扮演各种交通工具，在新城的公路上，亲身体验各种标志的作用
这一环节是为标志的引入作铺堑，让幼儿对标志有一个初步概念
这一环节是落实目标三，以帮助小老鼠的忙为前题，认识标志
让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特 定的规则，使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全
学会怎么样辨别标志
经验迁移，在对标志的认识后，同时要学会运用，让幼儿了解标志必需放在相应的位置 设计意图： 《纲要》中指出：幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
在幼儿的生活中到处有规则，如区角规则，游戏规则等等，本次 活动是让幼儿了解在社会中也同样存在着许多规则，只要人们共同来遵守这些规则，这样社会就会井然有序，如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，人必须自觉遵守，而这些规则都是由各种不同的标志来体现，标志是城市生活中不缺少的符号，给人们生活带来了方便
农村的孩子对于标志比较少见，我以此活动为切入口，通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标志
逛公园的教案 2 活动目标： 1、让幼儿
