部编版五年级上册语文单元备课参考

部编版五年级上册语文单元备课参考 1 白鹭 《白鹭》诗意解读 白鹭是一首精致的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这上别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩蕙。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?--不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 《白鹭》同步习 《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美!先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭全身的流线型结构，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿百鸟之中我为首的意思了。不是吗?白鹤增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。文末说白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。白鹭是诗，这一不寻常的比方，特别是结尾具体化为散文诗，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 ：郭沫若，1892 年 11 月 16 日出生于四川省乐山县铜河沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。 1914 年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。1921 年，发表第一本新诗集《女神》.1930 年，他撰写了《中国古代社会讨论》。1949 年，郭沫若当选为中华全国文学艺术会主任。 《白鹭》同步习题 1.从文中找出下列词语的近义词。 平常--( ) 忘记--( ) 悠闲--( ) 2.文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是( ) A.为了和白鹭形成比较，突出白鹭的精致。 B.想说它们长得太大了。 C.突出它们的太不寻常。 3.第四自然段中画线的句子把清水田说成是______________________________...