第二章：地球上的大气第四节：全球气候变化江苏省梁丰高级中学高一地理备课组【教学目标】一、知识和技能1、了解气候变化的各种尺度及相互关系2、了解全球及中国气候变化的趋势3、了解全球气候变化的影响及适应对策二、过程和方法1、培养资料收集和资料分析的能力2、培养辨证分析问题的能力三、情感、态度、价值观树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力【教学重点】全球气候变化的影响及适应对策【教学难点】全球气候变化的影响及适应对策【教具准备】录像带、投影仪、投影片、全球变暖的有关资料【课时安排】1 课时教学过程【新课导入】（备注：本部分可以用投影的形式展现） 阅读资料：① 1982 年冬，美国纽约出现 22℃高温，创百年纪录；1987 年夏，希腊雅典出现罕见持续 46℃高温天气；1988 年 7 月，中国武汉高温天气持续 25 天之久
2003 年也出现了持续40 多天的高温天气
思考：上述现象反映什么问题
【学生回答】全球变暖
【教师引入】全球变暖已成为全球性大气环境问题，它直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏
因此，我们今天所要探讨的重要课题就是：全球气候变化
【板书】第四节：全球气候变化【预习新课】（备注：本部分可以用投影的形式展现）请同学们快速阅读教材 P49—50《全球气候在不断变化之中部分》，思考1、①什么是气候变化
② 气候变化主要表现是什么
③ 气候变化按时间尺度不同，可以划分为几种类型
④ 各种不同尺度气候变化的概念分别是什么
⑤ 不同尺度的气候变化的相互关系
2、近百年来全球气候变化的显著特点是什么
我国的情况如何
3、区域性气候的变化与全球性气候变化的关系
【板书】一、全球气候在不断变化之中【学生回答】1、①气候变化是长时期大气状态变化的一种反映
② 气候变化主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化
③ 气候变化按时间尺度不同，可以划分为地质时期的气候变化、历史时期
