《信息技术基础》教案教学主题信息资源管理及其沿革（基本理论知识部分）适用年级高一年级教学课时1 课时教材分析信息已成为当今社会的一种重要资源，只有对它及其相关活动因素进行有效的管理，才能实现信息资源的充分开发、合理配置和有效利用。课中安排了一个“讨论交流”活动，要求学生了解规模不同的图书馆需使用不同的资源管理方法。学习目标1、 了解信息资源管理的含义2、 了解信息资源管理的特点3、 能够描述日常生活中常用的信息管理方法所需资源和环境数字化资源1．网上书店：等2．网上图书馆等常规资源1． 浙教版 2004 年版《信息技术基础》教材 4.1 小节；配套光盘2． 教材配套教师用书3． “信息资源管理及其沿革（基本理论知识部分）”学习任务单教学支撑环境计算机网络教室/多媒体网络教室软件/液晶投影仪/实物展示台教学设计教学引导问题设问 题目 的重点/难点/关键点大家知道信息资源管理需从哪些方面着手吗？了解信息资源管理的概念信息资源管理主要涉及的四个方面大家了解信息资源管理的特点吗？了解信息资源管理的特点信息资源管理的四个特点大家知道信息资源管理涉及哪些领域吗？了解影响信息资源管理的领域影响信息资源管理的三大领域计大家对日常生活中常用的信息资源管理方法了解吗？了解日常生活中常用的信息资源管理方法日常生活中常用的信息资源管理方法大家知道信息资源管理经历了哪些发展阶段吗？了解信息资源管理的发展阶段信息资源管理的三个发展阶段教学过程设计一、新课引入：信息已成为当今社会的一种重要资源，只有对它及其相关活动因素进行有效的管理，才能实现信息资源的充分开发、合理配置和有效利用。二、教学内容：通过计算机网络将学习任务单下发给每位同学1．设问：大家知道信息资源管理需从哪些方面着手吗？学生活动：通过上网查资料和阅读教材上的内容，完成学习任务单的相关内容。2．设问：大家了解信息资源管理的特点吗？学生活动：通过阅读教材和查阅资料，总结信息资源管理的特点。3．设问：大家知道信息资源管理涉及哪些领域吗？ 学生活动：通过阅读教材以及查阅相关资料，了解信息资源管理涉及的主要领域。4．设问：大家对日常生活中常用的信息资源管理方法了解吗？学生活动：分组学习，每个小组通过调查了解某个图书馆管理图书资料的方法，并完成学习任务单上的相关内容。讨论交流：各组同学交流不同图书馆对图书资料进行管理的方法，共同完成教材中“管理图书资料的方法”的讨论...
