全日制高中物理必修②教学案 第六章 曲线运动6
3 探究平抛运动的规律班级________姓名________学号_____学习目标: 1．学会用实验方法描绘出平抛物体运动的轨迹
2．能根据运动轨迹分析实验数据，求出平抛物体的初速度
学习重点: 描绘平抛物体运动的轨迹
学习难点: 根据运动轨迹求平抛物体的初速度
主要内容:一、实验原理 平抛运动是以速度 v0沿水平方向抛出后，物体只在重力作用下，加速度是重力加速度 g 的匀变速曲线运动
根据运动的合成与分解的知识，可以将平抛运动看作是两个分运动的合运动：一个分运动是水平方向上的匀速直线运动，其速度就是平抛运动的初速度 v0；另一个分运动是竖直向下方向上的自由落体运动
在以抛出点 0 为原点的平面直角坐标系中，用铅笔试碰描迹法描绘出小球做平抛运动的轨道曲线
测出曲线上某一点的坐标(x、y)，利用 y=1/2gt2求出运动时间 t，再利用公式 x=v0t，求出小球做平抛运动的初速度 v0=x
二、实验器材 斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)，坐标纸，图钉，刻度尺，重锤线，铅笔
三、实验步骤 1．将斜槽放在实验桌上，其末端伸出桌面外，调节末端使其切线水平后固定
检查斜槽末端部分是否水平的方法：若将小球放在斜槽末端水平轨道的任何位置，小球都不滚动，则可以认为斜槽末端水平(也可将小球放在斜槽末端，轻轻将其向两边拨动各一次，看其是否有明显的运动倾向)
精细的检查方法是用水平仪调整
2．用图钉把坐标纸钉在木板上，让木板竖直固定，其左上方靠近槽口，用重锤线检查坐标纸上的竖线是否竖直，整个实验装置如图所示
用重锤线把木板校准到竖直方向，使小球平抛的轨道平面与板面平行，保证在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变
第课/共课 编撰：第 1 页年 月 日全日制高中物理必修②教学案 第六章 曲线运动 3．建立直角坐标系 xoy
