中学学科网学海泛舟系列资料 WWW.ZXXK.COM 上中学学科网，下精品学科资料4.4 力学单位制 3教学目标：知识与技能 1．了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位； 2．认识单位制在物理计算中的作用过程与方法： 1．让学生认识到统一单位的必要性． 2．使学生了解单位制的基本思想． 3．培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化． 4．通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换算的方法．情感态度与价值观 1．使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想． 2．了解度量衡的统一对中国文化的发展所起的作用，培养学生的爱国主义情操． 3．让学生了解单位制与促进世界文化的交流和科技的关系． 4．通过一些单位的规定方式，了解单位统一的重要性，并能运用单位制对计算过程或结果进行检验．教学重点、难点：教学重点 1．什么是基本单位，什么是导出单位． 2．力学中的三个基本单位．3．单位制．教学难点 统一单位后，计算过程的正确书写．教学方法：探究、讲授、讨论、练习教学手段：教具准备 多媒体课件课时安排：新授课（2 课时）教学过程：[新课导入] 展示张飞和姚明的图片 师：大家都认识这两个人吧． 生：认识，一个是张飞，一个是姚明． 师：那么大家知道他们的身高是多少呢? 生：《三国演义)上说张飞身高 9 尺．中学学科网学海泛舟系列资料 WWW.ZXXK.COM 版权所有@中学学科网 中学学科网学海泛舟系列资料 WWW.ZXXK.COM 上中学学科网，下精品学科资料 师：按照现在的计算方法，张飞的身高应该是多少? 生：三尺是 1 m，张飞的身高应该是 3m． 师：姚明在当代应该是身高很高的人了，他的身高是多少? 生：2．26m．看起来张飞要比姚明高很多，打篮球一定 1。a 厉害． 师：并不是张飞比姚明高，而是古代的尺和现代的尺不一样．在我国有“伸掌为尺”的说法，我国三国时期(公元 3 世纪初)王肃编的《孔子家语》一书中记载有：“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻．”两臂伸开长八尺，就是一寻；从秦朝(约公元前 221 年)至清末(约公元 1911 年)的 2 000 多年间，我国的“尺”竟由 1 尺相当于 0．230 9m 到 0．355 8m 的变化，其差别相当悬殊． 师：大家如果经常看 NBA 介绍时会发现姚明的身高并不是说成 2．26m，而是怎样介绍的呢? 生：我记得好像是几英尺几英寸，具体数值记不清了． 师：1 英尺等于 0．304 8m，1 英寸为 2．54 cm．大家如果不记得的...
