普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选修 33
2 旅游资源评价[教学目标](一)知识与技能 1．了解旅游活动对地理环境产生的影响及旅游环境保护
2．了解旅游资源评价的原则、内容，针对某一实例予以评价
(二)过程与方法 1．用具体事例分析说明旅游活动和景区建设对地理环境的负面影响，一方面形成旅游活动和景区开发对环境产生影响的认识；另一方面培养地理材料的分析能力、发现问题的能力
2．通过具体的景区旅游资源评价，了解旅游资源评价的原则、内容和方法，形成旅游资源评价的基本能力
(三)情感态度与价值观1．通过旅游活动对地理环境产生的影响的认识，进一步加深对人地关系协调的重要性的认识，建立科学的发展观、环境观，形成文明旅游的基本素质和行为规范
2．通过具体的旅游资源的评价，强化辩证唯物观，培养热爱自然、热爱科学的情感
[教学重点]1
旅游活动对地理环境的负面影响2
旅游资源评价[教学难点] 客源市场评估[教学媒体与教具] 多媒体课件[课时安排]2 课时[讲授过程] 第一课时【新课导入】一个好的旅游规划，必须扬长避短，因地制宜，有明显的针对性
在解决具体问题时，需要切合实际地“对症下药”
为此，对区域旅游资源的科学评价，就成为进行旅游景区规划的重要组成部分
【板书】第二节 旅游资源评价旅游规划是为了求得旅游业的可持续发展，旅游活动和旅游业的发展与环境的关系是我们首先要了解的内容
【板书】一、旅游活动对地理环境的影响【案例】黄山无序开发对环境的影响 ——引自湖北大学精品课程《旅游规划与开发》 黄山既是世界自然遗产，又是世界文化遗产，然而随着旅游业的不断发展和假日旅游的不断升温，黄山旅游开发逐渐出现了无序竞争的现象，对黄山的旅游资源和自然环境造成了严重的破坏
如在位于海拔 l 000 多米的黄山核心风景区，不仅拥有数量众多的楼堂馆所，而且其数量还在不断增加
这主要是因为
