（2） i=1S=0WHILE i<=100 S=S+i i=i+1WENDPRINT SENDi=1S=0DOINPUT “x=”;xS=S+x i=i+1LOOP UNTIL a=S/30PRINT aEND§1.2.3 循环语句学习目标：理解循环结构和循环语句的关系，并能将程序框图转化为程序语句。新课预习：1、回顾我们学过的两种循环结构，画出示意图，并写出对应的循环语句。2、预习检测：阅读下列程序，你能得出它们的运行结果吗？ （1）执行下面的程序段后，x 的值是 x=5 DO x=x-1 LOOP UNTIL x<0 阅读右图中的程序，该程序是计算 下列哪个式子的？（ ） A、 B、 C、 D、 课堂导学：例1 、 编 写 一 个 程 序 ， 计 算，并画出程序框图。 程序： 程序框图：例 2、（1）下面是一个求 30 个数的平均数的 例 3、下列程序执行后输出的结果是 程序，在横线上应填充的语句为 （2）用 WHILE 语句改写本程序。 课后检测：1、 画出计算的程序框图，并写出程序。 随堂手记 预习心得： 通 过 预 习 检测，你初步感受 到 UNTIL语句和 WHILE语 句 的 区 别了么？ 例 1 你 选 择了什么语句、什 么 结 构 ？你 会 用 另 一种 来 表 示么？ 两 种 语 句 的区 别 是 什么？ 通 过 课 后 检测，你觉得本节 课 你 学 的效 果 如 何 ？有 什 么 疑惑？1循环结构循环语句（1）（2）n=5s=0WHILE s<15 s=s+n n=n-1WENDPRINT nENDi=12s=1DO s=s*i i=i-1LOOP UNTIL “条件” PRINT sEND 2、如果以下程序运行后输出的结果是 132，那么在 程 序中 until 后面的“条件”应为 （ ） 3 、 写 出下列程序的结果：、执行下列程序后输出的结果是S=0 i=11i=2 S=1WHILE i<=18 DOS=S+i S=S*ii=i+3 i=i-1WEND LOOP UNTIL i<9PRINT “S=”;S PRINT S END END2A、i>11 B、i>=11C、i<=11 D、i<11
