音乐教学 课件 1、同学能够大胆自信地参加歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。 2、同学能初步处置音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。 3、同学能够对他人的演唱进行客观的评价。 4、同学能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。 1、 网络环境下的多媒体教学系统、CAI 课件、Flash 制作的 MTV。 2、 歌曲《一个真实的故事》、《爱的奉献》、《让世界充溢爱》的光盘。 一、激情引趣式的导入 抓住青少年爱玩游戏的特点，首先让同学玩“接音符”的游戏提高学习兴趣，加深对单纯音符的印象，每一组可派一位代表来进行大比拼。在同学玩的过程中复习单纯音符，落下来一个音符同学就说出它是什么音符。网站的 Flash 课件，按鼠标移动篓子去接住一个个往下落的音符，在规定的时间内看你能接住多少个音符，可自动记分。） 师：同学们刚才接到了各式各样的音符，这些音符能够组成色彩斑斓的音乐世界，因此我们一定要熟悉音符，唱好音符。 二、常规式的复习 1、课件展示 C 大调的音阶表，同学按老师所点的位置唱出音符的唱名。 C D E F G A B do re mi fa sol la si 2、课件展示 G 大调的音阶表, 让同学对比这两条音阶有什么区别？ 然后再熟悉 G 大调的唱名位置。 do re mi fa sol la si 3、播放 Flash 键盘，对比键盘讲解 C 大调与 G 大调的音高位置，鼠标点击琴键可发出声音来。 三、情境式的学唱歌曲 （一）欣赏歌曲《一个真实的故事》 1、初步听赏歌曲 师：刚才同学们玩了游戏也唱了 C 大调和 G 大调的音阶，现在我想请同学们听一段感人的真实故事。 媒体播放 Flash 制作的 MTV《一个真实的故事》。 听完这首歌后，让同学们谈谈自身初听作品时感受：例如，歌曲讲叙了一个什么样的故事？这个女孩为什么会这样做？作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等？音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情？ 老师小结：《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》，这是一首动人心弦的叙事歌曲，抒情婉转的向人们诉说了一个凄美动人的故事。全曲分为两局部，第一局部旋律深沉流畅，，运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了歌曲的深沉意境。第二局部曲调的色彩变得明亮开阔，歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌：“为何片片白云，悄悄落泪，为何阵阵风儿，轻轻诉说。”歌曲的结尾处用“假声”演唱的华彩段，是流行歌曲中常见的假声应用方法，...
