高三化学学习方法总结高三化学学习方法总结 1 专题复习，构建知识网络 二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。 2 用好纠错笔记，使其发挥最大效益 错题代表自己没有掌握好的知识。因此，错题需要我们警醒，最好的方法是记下来。 编写错题渠道很多： ①上课回答问题错误; ②作业错误; ③测验中错误等。 纠错笔记构建方式也多种多样： ①批注法。 ②粘贴法。 ③错因归类法。 ④卡片法等。 平常做起来好象费时费劲，但整理的过程其实是你再认识、再疏理知识的过程。每隔一段时间要进行一次成果总结，看看哪些“毛病”已“痊愈”，哪些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”，从而消除化学复习中的疑点和盲点。努力在复习的过程中达到会做的保证对、错过的不再错。 3 化学复习方法 同中求异——异中求同——重点各个击破 (1)高三化学元素的复习，采纳“由一般到个别，再由个别到一般”的复习方式。 比如，我们学习了 Cl2、O2、S、N2 等非金属单质的性质，就可提炼出其一般的化学性质。假如我们掌握了非金属单质的一般通性，就可以用它来指导其他非金属单质性质的学习。从非金属单质的化学性质来说，主要表现在以下几个方面：与非金属、金属、水、碱、盐、酸、氧化物、有机物的反应等。 (2)理论学习，必须弄清楚高三化学因果关系和适用对象。 高三化学中的基本理论包括：物质结构理论、元素周期律、化学反应速率和化学平衡理论、电解质溶液理论等，弄清楚要讨论的对象，理顺因果关系，对全面、客观、系统地分析、解决问题大有裨益。高三化学学习方法总结 2 一高中化学的特点： 1.概念抽象例如必修 1 第一章《物质的量在化学中的应用》，其中的概念一个接一个，有的同学可能因概念多不好理解而一时不能适应，这是大家进入高中所面临的挑战；第二章氧化还原反应，有关概念既抽象，理论性又较强，学习起来也困难。 2.进度快，反应方程式复杂进入高中以后，教学内容的深度、广度、难度显著增加。由于进度的加快，化学方程式的增多，且多数化学反应规律在初中掌握的基础上有了新的变化进展，这在理解和掌握上都增大了难度，假如不及时消化，就会在以...
