高三物理教学工作总结内容 物理学是讨论物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，以下是我编写的高三物理教学工作总结，欢迎查看！高三物理教学工作总结一时间总是在不知不觉中流逝，转眼间高考已经过去 6 天了。这些天我都是在无所事事中度过，过着猪狗般没有思维的日子。今日忽然觉得对不住这渐渐消逝的青春，写个教学总结应该是必要的吧。高三第二学期时间相当短暂，这些天完成的任务是一轮复习的尾声——《传感器》以及选修 34、选修 35。二轮复习专项训练及综合性训练。在复习中我个人也曾经尽心尽力实行了一些方法、策略，也曾经产生了一些积极的效果。任何教学方法都有得有失，需要总结反思，以期取得较大的进步。一、 一轮复习的尾声《传感器》、《选修 34》、《选修 35》1.一轮后期复习选修部分容易拿分，见效快，引起了本人足够的重视。几次大型考试的二卷成绩和总成绩是让人痛心的，我们班级中半数以上的学生二卷成绩要靠选修部分支撑，失去这个支撑，学生的成绩是不可想象的。舍得花时间去给学生在这个地方复习，也就确保了班级的平均分，确保了班级的过 C、B 的基础。现在看，再适当加强也是可以的。2.由于这几块知识难度较低，讲讲练练无疑是非常好的复习方法。复习时根据课本的顺序能够引起学生对课本的重视，练习题从课本和学生的复习资料中选取可以减轻学生选修学习负担，以便有更多的精力学习语数外。存在的不足之处是：复习时不常考的内容还可以再简洁一些，没有必要过分耽误时间。如：《传感器》可以缩短为一节课，加 2 节课练习。有些内容常考学生常错要适当增加课时。如：动量守恒定律的相关计算、原子核能量的计算等。这些问题，只要稍稍注意，学生就有可能突破这个瓶颈。有些知识仅仅让学生记忆效果是不大的。如：相对论、动量等。复习时老师把知识点复习到位了学生该不会还是不会，这让当老师的非常尴尬。我想，让学生动起来效果可能会更好。3.复习完这部分之后，我实行了专项练习的方法，效果很好。具体做法是：按高考的形式编排 12 套综合练习，一节课两套，让学生在 25 分钟内做完，及时给出答案并讲评。不足之处是：应该留一些时间让学生去总结反思，这样学生在方面会进步得快些。练习跟踪及时，效果才能更加显现。二、二轮复习1.时间受限决定了二轮复习的不完整性。一轮复习结束已经到了 4 月份，所以二轮复习任务很紧。把二轮复习中的知识点、习题与高考联系不紧密的统...
