高中生怎样解答高中物理试题_ 高中生如何解答好高中物理，是一个重要的问题，很多学生面对试题却不知道如何下手，本不应该丢失的分数，却丢失。下面几个步骤希望对不知道怎样解答高中物理试题的学生有所帮助。 第一步：全面想象题目给定的物理过程 每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探究这个物理过程的规律和结果。可是，不论在现实中，还是在题中给出的物理过程往往不是一目了然的，因而解题首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理过程，勾画出一幅完整的物理图景。 例：汽车以 15 米/ 秒的速度运动，关闭油门后获得 3 米/ 秒的加速度，问 8 秒内汽车的位移是多少？ 例：小球以 5 厘米/ 秒 2 得出速度滚上一斜面, 获得 3 厘米/ 秒的加速度, 问 8 秒钟内小球的位移是多少? 对此二例, 如能认真分析, 想象汽车是作匀减速运动, 然后停下来; 而小球沿斜面匀减速上滚到最高点后，又沿斜面下滚，这样两个不同的过程，一般学生在解题中的错误就会大大减少，对那些涉及知识较多的综合题，不想象出其全部物理过程，解题时就会感到无从下手，或者出现挂东漏西的现象。有的题目对某些物理过程含而不露，这就更需要我们去想象，才能全面弄清楚。 例：有一长２０ｃｍ横截面积为 0.8cm 2 的均匀玻璃管，一端开口，一端封闭，将其水平放置，由一段水银柱封闭着一段10cm 长空气柱，让玻璃管绕通过封闭端的竖直轴从静止开始转动, 速度逐渐增大，当转速增大到多大时，玻璃口只剩下２ cm 的水银柱？ 它所描述的全部物理过程是：气柱的压强与大气压相同，所以水银柱受力平衡。随着玻璃管的转动，水银柱发生离心运动，而逐渐远离轴，以至使部分水银从管中抛出，与此同时，被封闭的气柱随之变长。对后一过程，在题目的文字中没有提及，但化却与我们解题有着极大的关系。所以在想象过程中，我们千万不要遗漏了类似的过程。 在分析、想象物理过程中，要紧扣题意对关键字眼要认真推敲。如：恰好平衡、恰好为零的恰好二字；又如最大输出功率、最小距离中的 最大、最小二字；再如：缓慢变化、迅速压缩的缓慢、迅速二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程，假如轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理过程往往是不全面的，或者是完全错误的。 绘制草图对我们正确分析、想象物理过程有很大的帮助，尤其对那些复杂的物理过程，如能抓住其关键形象，并草图表达，这对于进一步分析将有很大的...
