高二物理教案：电磁感应现象 高二物理教案：电磁感应现象 作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是为大家收集的高二物理教案：电磁感应现象，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 高二物理教案：电磁感应现象 1 一、教学任务分析 电磁感应现象是在初中学过的电磁现象和高中学过的电场、磁场的基础上，进一步学习电与磁的关系，也为后面学习电磁波打下基础。 以实验创设情景，通过对问题的讨论，引入学习电磁感应现象，通过学生实验探究，找出产生感应电流的条件。用现代技术手段“DIS 实验”来测定微弱的地磁场磁通量变化产生的感应电流，使学生感受现代技术的重要作用。 通过“历史回眸”，介绍法拉第发现电磁感应现象的过程，领略科学家的献身精神，懂得学习、继承、创新是科学进展的动力。 在探究感应电流产生的条件时，使学生感受猜想、假设、实验、比较、归纳等科学方法，经历提出问题→猜想假设→设计方案→实验验证的科学探究过程；在学习法拉第发现电磁感应现象的过程时，体验科学家在探究真理过程中的献身精神。 二、教学目标 1．知识与技能 知道电磁感应现象及其产生的条件。 理解产生感应电流的条件。 学会用感应电流产生的条件解释简单的实际问题。 2．过程与方法 通过有关电磁感应的探究实验，感受猜想、假设、实验、比较、归纳等科学方法在得出感应电流产生的条件中的重要作用。 3．情感、态度价值观 通过观察和动手操作实验，体验乐于科学探究的情感。 通过介绍法拉第发现电磁感应现象的过程，领略科学家在探究真理过程中的献身精神。 三、教学重点与难点 重点和难点：感应电流的产生条件。 四、教学资源 1、器材 演示实验： ① 电源、导线、小磁针、投影仪。 ②10 米左右长的电线、导线、小磁针、投影仪。 学生实验： ① 条形磁铁、灵敏电流计、线圈。 ② 灵敏电流计、原线圈、副线圈、电键、滑动变阻器、导线若干。 ③DIS 实验：微电流传感器、数据采集器、环形实验线圈。 2、课件：电磁感应现象 flash 课件。 五、教学设计思路 本设计内容包括三个方面：一是电磁感应现象；二是产生感应电流的条件；三是应用感应电流产生的条件解释简单的实际问题。 本设计的基本思路是：以实验创设情景，激发学生的好奇心。通过对问题的讨论，引入学习电磁感应现象和感应电流的概念。通过学生探究实验，得出产生感应电流的条...
