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高考化学解析 新的化学科高考方案调整的重点和前几年相比，是试卷中的题量和考点范围相对减小、取消选做题等。20xx 年广东省的化学科高考考试方式将有以下 特点：首先，仍会保持相对稳定，既延续前几年高考原有的命题思路，也体现了高中化学课程改革的理念与新要求；其次，试题设计仍将力求根据新课程理念要求， 以能力考查为基本出发点，立足基础知识，重点加强对重要化学知识、实验与探究能力的考查。 1.考点分布比例有所调整 广东省新的高考方案在化学科考试说明中对考试内容的比例进行了调整。在 20xx 年~20xx 年的化学科高考方案中，化学基本概念和基本理论、常 见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学实验基础、物质结构与性质/有机化学基础(选考)各部分的考查比例为 45∶18∶8∶22∶7。而在新的理科 综合考试方案中，由于化学试题取消了选做题，不再考查物质结构与性质模块的内容，其他各部分的比例相应有所增加，调整化学基本概念和基本理论：常见 无机物及其应用：有机化学基础、化学实验基础四部分的比重为 40∶18∶20∶22。针对考试内容比例的调整和理科综合卷中各科题量减少的需要，在 20xx 年的高考理科综合化学试题中出现了以下几点变化： (1)选择题，特别是单项选择题主要考查的是化学基本概念和基本理论的内容，试题基本都是容易和中等难度的。 (2)非选择题为四道题目，按内容来划分可分为有机题、信息题、实验题、探究题四种类型，分别考查有机化学基础知识、化学反应原理知识及应用、常见无机物性质及其应用(含实验基本操作)、实验探究能力四方面。 (3)从各题的难度设置来看，实验与探究能力的考查难度、区分度相对其他内容要大一些，其比重同样也较大；其次是化学反应原理内容的考查是通过 曲线图形的方式呈现，知识考查和提取、处理信息能力相结合，这种类型的试题也有一定难度；其他考查内容相应的试题难度则相对较小，比较容易做答正确。 2.实验与探究能力、信息处理能力的考查所占分值最多 新课程考试大纲将化学学习能力的要求分为接受、吸收、整合化学信息的能力，化学实验与探究能力，分析问题和解决(解答)化学问题的能力三个方面。并通过具体题目查考生这三方面的能力。 (1)信息处理能力的考查。 关于猎取和加工应用信息能力的具体要求为：能准确理解、提取文字、符号、图像(图表)、公式、模型等相关的信息；能鉴别和筛选试题所提供的相关 信息，正确建立新信息与已有知识的联系，用于解...