XX 学校关于落实“五项管理”工作实施方案（两篇）关于落实中小学“五项管理”工作实施方案为贯彻落实教育部和省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，标本兼治，综合施策，推动育人方式改革，全面促进全市中小学生健康成长，宜春市教育体育局制定了《关于加强中小学生“五项管理”工作的实施方案(试行)》,为确保“五项管理”落地生根，结合我学区实际，特制定本方案。一、总体要求以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，尊重青少年学生成长规律，根据属地管理、部门协同、标本兼治、综合施策的原则，努力从“小切口”推动“大改革”，切实引导中小学校、广阔家长及社会各界转变育人观念，持续营造良好育人环境，促进青少年健康成长，培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。 二、领导小组 组长:XXX(校长) 副组长:XXX(副校长)成员:XXX CCC三、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性法律规范要求，确保作业总量不超标;加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足;加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通沟通;加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯;加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。四、主要任务(一)加强作业管理1.把握育人功能。各中小学要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培育惯，帮助老师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。2.强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天控制在 60 分钟以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过 90 分钟。各中小学要完善作业管理办法，特别是要加强学科组和中小学的统筹，严格根据规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课等时间，使小学生在课堂上完成书面作业、初中生在课堂内完成大部分书面作业。3.注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓舞分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探究跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习...
