2024 一年级语文秋天教案一年级语文秋天教案 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的一年级语文秋天教案，仅供参考，欢送大家阅读。一年级语文秋天教案 1 教材分析： 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比方成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。 学生分析： 学生在阅读过程中，会涉及到一些词语的理解。多数词语可以联系语言环境来理解。比方第二自然段的“五彩缤纷〞，这个词语比拟抽象，但是当我们读完了这一段，眼前出现出黄色的银杏树、红红的枫叶、金色的田野和美丽的菊花时，就自然而然地知道五彩缤纷指的是什么意思了。课文的语言很美，有些句子富有诗意，需要好好体会品味。如“秋天的雨，是一把钥匙。……把秋天的大门翻开了。〞“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。〞“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热〞“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。〞“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。〞理解这些句子时，一要联系上下文和自己平常的生活积累；二要反复朗读品味。学生理解上有困难，比方课文的第一自然段，讲秋天是在人们不知不觉中来到的，为什么会不知不觉？因为秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，不大，润物无声；朗读的时候，声音要轻一些，要给人轻松舒适的感觉，这样教学，学生会觉得容易些。 学习目标： 1．会认 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、菠萝、钥匙、气味、香甜、粮食、油亮亮、杨树、丰收〞等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋大的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的局部。 3．读懂课文内容，感受秋天的美好。 4．积累好词佳句。 教学重点：有感情地朗读课...
