2024 下学期教学总结 4 篇下学期教学总结 4 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的下学期教学总结 4 篇，仅供参考，欢送大家阅读。下学期教学总结 篇 1 本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作。目前中考英语试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语根底知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。结合我所带初三班学生实际情况，我主要实行了“三轮复习法〞，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。 第一轮复习阶段针对学生对已学根底知识，因时间久，局部已遗忘的共性，本着“依纲靠本〞和“温故知新〞的原那么，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重根底词汇、词组、句型的过关〔从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查〕并通过配套练习、复习检测形成能力。 在复习过程中，我还要实行一些必要的措施来稳固和增强复习效果。如做到： 〔一〕每次上课前都将本课 20 个左右重要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，并且找到相关的词组 〔二〕根据复习内容，布置适量的难度适中的练习； 〔三〕循环考试，即每学完一局部后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。 第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对根底知识掌握得比拟扎实根底上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中屡次出现和辅导教材中一再提及，反复强调局部，应视为重点，格外加以注意同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会推断失误，做错题目。在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原那么，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助...
