2024 中班健康教案:我的小手本领中班健康教案:我的小手本领 在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的中班健康教案:我的小手本领，仅供参考，大家一起来看看吧。中班健康教案:我的小手本领 1 一、活动目标: 1、初步认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2、帮助幼儿理解，体会自己的小手本领大。 3、简单了解保护手的方法。 二、活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶 5 个小指偶假设干(与幼儿人数相同) 3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“我的小手〞) 三、活动过程: 〔一〕、幼儿操作 老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?〞 〔二〕、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手本领很大。 提问: 1.刚刚你做了什么?是用什么做的? 2.除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么?(个别答复，与旁边的幼儿沟通) 老师小结:小朋友的小手本领真大，可以做这么多的事，那么，小手本领为什么会这么大呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手认真地看一看。 〔三〕、观察认识手 1.幼儿观察手 提问:你的手上有什么? (手指) 2.认识手指名称。 (1)介绍手指名称。 出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指幼儿伸出无名指。 (2)稳固认识手指。 a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:老师将 xx 戴在xx 指上。 b.游戏:“戴指偶〞老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。 3.认识手的其它局部。 (1)手指长在哪里? (手掌) (2)手还可以怎样分? (手心、手背) 老师伸出手心，手背提醒幼儿。 〔四〕、幼儿讨论:假如没有手会怎样?怎样保护手? 1、讨论后请个别幼儿答复， 2、老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。 五、引导幼儿想想怎样使自己的小手的本领更大，教育幼儿多动手，勤动手。 提问:怎样使自己的小手本领更大?启发幼儿想想:假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，我们小手的本领悟不会还这么大呢?教...
