2024年中班科学活动教案《有趣的指纹》

2024 中班科学活动教案?有趣的指纹?中班科学活动教案?有趣的指纹? 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的中班科学活动教案?有趣的指纹?，欢送大家分享。中班科学活动教案?有趣的指纹?1 活动目的： 1、培育幼儿探究自身的兴趣。 2、培育幼儿细致的观察能力。 3、引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同 活动准备： 1、红色印泥假设干盒：白纸，抹布假设干。 2、放大镜每人一个。 活动过程： 一导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。 二展开 〔一〕印指纹让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。 〔二〕观察指纹 1、引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己的指纹是什么样的，它像什么。 2、引导幼儿互相观察指纹印，说说每个人的指纹有什么不同。 三、了解指纹的作用 1、出示老师们的两种较为典型的指纹印，引导幼儿观察它们的差异，找一找自己指纹的特征。告诉幼儿；每个人的指纹是各不相同的，而且指纹永远不会变，因此可以用来识别人。 2、演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、 等物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。这一点对哪方面有帮助？〔警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。〕 3、还有什么用处？老师出示图片——有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。 4、还有什么东西像指纹一样有一些纹理？ 四、进行指纹印画 1、引导幼儿指纹印画。 2、引导幼儿相欣颀赏指纹印画、活动结束。中班科学活动教案?有趣的指纹?2 活动设计背景 是 “观察自己的手〞，从而问学生有关指纹的问题—寻求解决问题的方法—通过观察比拟得出结论—沟通成果，最后让学生初步知道人们利用指纹的特点在高科技领域的运用。从而开展学生的思维表述能力、思维的概括能力、制造能力及想象能力；多方面开展儿童多元化智能的同时也培育学生的科学情感和创新精神。在引入时，我出示学生自己画的指纹画，激发学生学习的兴趣，吸引学生的注意力，同时将指纹的作用展示给学生,让他们感受到指纹的奇异。在生活中，学生观察过自己的指纹，但这种观察往往只停留在外表，因而教学中我引导学生初步了解指纹。 活动目标 1、培育幼儿探究自身的兴趣。 2、培育幼儿细致的观看才能。初步认识指纹的形状和性质。 3、指引幼儿知道每个...