名师骨干老师述职报告 各位领导，同事大家好 下面我从个人专业进展和团结合作、专业引领两个方面对大家汇报一年来的工作学习情况
一．个人进展，在专业学习方面平常我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、老师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，倾听教授大师的教诲，仔细完成作业，过一把做学生的瘾
享受阅读、学习的欢乐，开阔视野，提高认识，提升理念，形成自己的教育教学特色（向大家推举老师博览杂志）
工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣
学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度鼓舞他走出困境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样鼓舞引导他，我和他初中的老师取得联系，协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课老师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生，他说就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也同意”家长说不管孩子能不能考上，都会一辈子感激
长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线
高考过后，我告诉学生，我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃
其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么
我认为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学
