2024 坐飞船幼儿园大班音乐教案坐飞船幼儿园大班音乐教案 作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的坐飞船幼儿园大班音乐教案，希望对大家有所帮助。坐飞船幼儿园大班音乐教案 1 活动目标： 通过学习创编舞蹈?坐上我的小飞船?，加深幼儿对歌曲内容的理解，协调幼儿的舞蹈动作，充分发挥幼儿的想象力。 活动准备： ?坐上我的小飞船?音乐带一盒。 活动过程： 1、幼儿随音乐自由做动作入座。齐唱歌曲?粗心的小画家?，要求幼儿声音自然，不喊叫。 2、老师弹奏乐曲?坐上我的小飞船?，要求幼儿随音乐唱歌曲，请幼儿讲出唱这首歌曲的感受。同时老师讲解神州六号飞船神游太空的故事，加深幼儿对歌曲的理解。老师引导幼儿将这首乐曲编成舞蹈请幼儿自己想一想，什么动作最好看。 3、老师播放音乐，幼儿自由编舞蹈动作。同时，老师可巡回指导，及时表扬动作优美的孩子。并请跳得好的幼儿给大家表演。 4、老师可根据幼儿的舞蹈动作，再加上老师的一些改编动作，将整个舞蹈完整的跳一次，让幼儿欣赏。幼儿可随音乐与老师一起跳舞蹈。可随音乐反复跳几次。坐飞船幼儿园大班音乐教案 2 宇宙，幼儿充满了神奇感。孩子们熟知的神州七号的飞天成功，丰富了幼儿对人类飞入太空的知识经验。 这首歌曲表现了小伙伴之间相邀一起坐飞船穿越太空，要到月亮上面玩耍的情景。节奏明快，歌词中有幼儿之间沟通的情境，比方“小朋友，快快快，坐上我的小飞船；来来来，我来了，我已坐上小飞船〞，动态的情境“穿过云，绕过山〞，空间的情境“月亮上面去游玩〞。歌词不多，但是表现了小朋友乘坐飞船——出发——穿越云层、绕过群山——太空——月亮的整个情景过程。老师用形象的语言引导，制造一种想象的情境，幼儿感受并尝试表现这个过程，使幼儿的想象力和制造力得到开展，理解歌词的情境过程。歌词中，有“穿〞、“绕〞两个动词，让幼儿通过自己的理解创编动作来真正的理解和表现。 这首歌曲重点是欣赏歌曲，理解歌曲的情境。难点是根据音乐情境，创编动作。 1、欣赏歌曲，理解歌曲情境。 2、尝试创编动作，大胆表现歌曲内容。 3、喜爱参加音乐活动，在活动中情绪愉悦。 经验准备：幼儿知道神州七号载人航天飞船的根本常识、对神奇太空感兴趣。 物质准备：神舟七号发射视频、太空的投影、?星空?的背景音乐、自制课件、音乐、手风琴。 一、激发兴趣，想象太空飞行。 ...
