2024 学校综合实践教学方案学校综合实践教学方案 时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。方案到底怎么拟定才适宜呢？以下是我为大家收集的学校综合实践教学方案，仅供参考欢送大家阅读。学校综合实践教学方案 1 一 辅导思想 归纳实践活动是?九年制义务教育课程方案?所规定的必修课程。旨在培育学生归纳运用常识的才能，发现和解决问题的才能，去体验和感受日子，培育自己的实践才能，增强立异意识。本学期，我将以根底教育课程改革大纲?为辅导，以实践为中心，以活动为载体，培育学生立异精力和实践才能。 二 课程目标 1、使学生取得亲自参加讨论探究的体验，形生长于质疑，乐于探求，尽力求知的积极情绪。 2、培育学生自主发现和提出问题、解决问题的探求才能。 3、培育学生的乐于协作的情感和长于协作的技术。 4、养成劳作观念，形成一般劳作技术。 5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责任意识和主人翁精力。 6、使学生进一步了解社会日子和社会环境，增加从事社会活动所需的常识，增强适应现代社会日子的才能。 三 课程内容 归纳实践活动的主要内容包含讨论性学习、社区效劳与社会实践劳作与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，讨论性学习作为归纳实践活动的根底，提倡探求的学习方法，这一方法浸透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以合作的形状呈现的。因此，我将依据校园特色活动，地方特色，以及时令，时节等，一起构成内容丰富，形式多样的归纳实践活动。 四 教育方法 1 注重开展性教育点评方法的运用。着重点评进程化，注重儿童在活动中的情绪、情感、行为表现，注重儿童活动中支付的尽力的程度，以及进程中的探究、思考、创意等;着重点评多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化;着重质性点评，着重日常调查进程，强化专题性探求进程，建立生长记载袋，实施阶段性点评。 2 开发教育资源，从教科书扩展到学生的整个日子空间，把教育内容与本地区实际有机结合起来，一起关注社会新的开展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教育走向家庭、社会，真实走进学生的实际日子，表现该课程的开放性、实践性。 3 拓展教育空间，不局限于校园和讲堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参加社会实践，体验社会日子，在理解和感悟中遭到教育，得到全面调和的开展。 4 注重教育反思，在反思中与学生一起生长。...
